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Factory

Das Museum in der Schule

Die Pop-Up Factory besucht Sie in Ihrer Schule: Vom eintägigen Projekttag bis hin zum mehrwöchigen Kunstprogramm für den gebundenen Ganztag. Auch außerhalb Münchens können Sie uns ganz einfach virtuell zuschalten oder eines unserer digitalen Angebote nutzen.

Wir kommen zu Ihnen!

Mit der Pop-Up Factory besuchen wir Sie in Ihrer Schule. Unser Angebot umfasst ein maßgeschneidertes Programm mit dem Ziel, zeitgenössische Kunst kennenzulernen und gemeinsam kreativ zu werden. Und für den offenen und gebundenen Ganztag gibt es sogar Tipps für die Finanzierung.

Mehr erfahren

Online-Liveschaltungen

Wir besuchen Sie per Videokonferenz im Unterricht - Peer-to-Peer mit Jugendlichen aus dem Pi.lot-Projekt oder mit unseren Mitarbeiter:innen aus dem Museum.

Zu den Angeboten

Unterrichtsmaterialien

Unsere digitalen Materialen lassen sich bequem von überall in Ihren Unterricht integrieren. Von Informationen über Künstler:innen und Kunstwerke bis zu Kreativprojekten mit Videoanleitungen.

Hier geht's lang!
Außenansicht Fassade Museum BrandhorstArchitektur von Sauerbruch und Hutton

Sie haben Fragen?

Nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf!
Wir helfen Ihnen dabei, das perfekte Format für Ihre Bedürfnisse zu finden.

Kontakt: factory@museum-brandhorst.de

Kooperieren Sie mit uns!

Wir suchen Kooperationsschulen und Klassen, die Lust haben, die Factory mitzugestalten. Entwickeln Sie mit uns Text- oder Audiobeiträge, teilen Sie mit anderen Schulen Ihre Kreativanregungen oder arbeiten Sie mit uns an den Handreichungen für den fächerübergreifenden Unterricht. Wir möchten unsere Angebote gerne bedürfnisorientiert verbessern und das Museum zum außerschulischen Lernort machen. Treten Sie mit uns in den Austausch, damit wir lernen, was wirklich funktioniert. Außerdem experimentieren wir gemeinsam mit neuen Formaten, wie Online-Live-Schaltungen ins Klassenzimmer, um die Zusammenarbeit zwischen Museum und Schule weiter zu vertiefen.

Wir freuen uns auf Ihre Nachricht.
Kontakt: factory@museum-brandhorst.de

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